郑梦娟
职 称：教授
籍 贯：湖北武汉人
研究方向：语言学及应用语言学、国际中文教育
邮 箱：zmjuanbj@163.com
教育经历
2004.09—2007.06 中国传媒大学，获文学博士学位
2001.09—2004.06 武汉大学，获文学硕士学位
1988.09—1992.06 武汉大学分校，获文学学士学位
工作经历
2023.11—2025.08 兼任苏州校区汉语国际教育硕士专业课程负责人
2022.07—今 中国人民大学国际文化交流学院，教师
2016.09—2018.07 比利时荷语布鲁塞尔自由大学孔子学院，公派汉语教师
2012.09—2013.09 美国马里兰大学，公派访学
2009.07—2022.06 中国人民大学文学院，教师
2007.07—2009.06 中国人民大学文学院，博士后
1992.07—2007.06 江汉大学人文学院，教师
研究领域
国际中文教育、社会语言学、国际汉学、语言规划
教授课程
（1）中国学生课程
硕士生：跨文化交际、课堂观察与实践、国际中文教学案例、中文教材与教学资源、汉语作为第二语言教学理论与实践、对外汉语教学学科理论研究、中华文化与对外传播、社会语言学
本科生：应用语言学、语言管理、语用学
（2）外国学生课程
初级汉语、中级汉语、高级汉语、汉语写作、语音学、社会语言学、语言学概论等
社会任职
中国社会语言学会理事
《国际汉语教师证书》考试面试官
孔子学院总部外派汉语教师选拔考试官
荣誉奖励
2024年，指导硕士生团队参加“第一届中国研究生国际中文教育案例大赛”，荣获一等奖。（本人为优秀指导教师）
2024年，带领硕士生团队参加江苏省文学类研究生教育指导委员会主办的“2024年江苏省研究生科研创新实践大赛·国际中文教学技能暨中华才艺大赛”，荣获“优秀组织奖”。
2023年，指导硕士生团队参加2023“汉教英雄会”国际中文教学技能全国总交流活动，获“特色课程团队”荣誉称号。（本人为指导教师）
2023年，参加2023“汉教英雄会”国际中文教学技能交流活动（华北区），获教师组“最佳活动创新团队”荣誉称号。
2023年，指导硕士生参加“2023江苏省研究生科研创新实践大赛·国际中文教学技能暨中华才艺大赛”活动，荣获专题研讨会优秀论文奖一等奖、中华才艺大赛二等奖、教学技能三等奖。（本人为优秀指导教师）
2019年，获孔子学院总部/国家汉办颁发的“国家公派出国教师荣誉证书”。
代表性成果
著作类
1.郑梦娟，王世友，谈倩妤，刘甜甜，张月圆.国际中文教材概况.郑旺全，王世友主编.国际中文教材论（第一章）.北京：人民教育出版社，2023.（本团队承担的第一章约4.7万字，包括历史概貌、研发现状等）
2.郑梦娟.汉语与英语第二语言教材个案对比研究：以《剑桥国际英语教程》和《新实用汉语课本》为例.北京：对外经贸大学出版社，2018.
3.郑梦娟，金海鹰，何群雄.日本、韩国大学国语教育研究.北京：对外经贸大学出版社，2018.
报纸类
4.郑梦娟，内田庆市.从文化交涉学看东亚早期文化图景.中国社会科学报，2024-7-26（A03）.
5.郑梦娟.《论语》的欧美早期传播史.光明日报，2024-4-6（7）.
6.郑梦娟.冬奥会里的中文创意.光明日报，2022-3-14（14）.
7.郑梦娟.推进国际中文教材资源建设.中国社会科学报，2021-8-24（A03）.
8.郑梦娟.当代中国语言生活扫描——评《中国语言生活状况报告（2009）》.中国社会科学报，2010-10-12（A08）.
论文类
9.张胜勇，郑梦娟.破局与重构：东南亚孔子学院的转型路径.河南师范大学学报（哲学社会科学版），2026（02）.
10.张胜勇，郑梦娟.南亚孔子学院发展状况及路向研究.东北师大学报（哲学社会科学版），2025（05）.
11.郑梦娟，杨德心，赵守辉.19—20世纪越南版《千字文》类蒙书研究.语言战略研究，2025（03）.
12.Cheng Z, Zheng M, Yan Y, et al. L2 Chinese learning motivation and learning strategies: A study about L2 Chinese learners among European universities. Journal of Second Language Studies, Volume9, Issue1, Apr 2026, p.101-139.（DOI: https://doi.org/10.1075/jsls.00043.che）
13.郑梦娟，赵静，李鹏康.少儿国际英语教材发展新动向及对中文教材编写的启示.国际中文教育（中英文），2022（04）.
14.郑梦娟，闫郁文.汉英第二语言教材指令语对比研究.云南师范大学学报（对外汉语教学与研究版），2021（03）.【《语言文字学》（复印报刊资料）全文转载】
15.郑梦娟.《汉语国际传播》.国家语言文字工作委员会组编.中国语言文字事业发展报告（2018）（第五章第二节）.北京：商务印书馆，2018.
16.武学智，郑梦娟.孔子学院发展状况（2016）.国家语言文字工作委员会组编.中国语言生活状况报告（2017）.北京：商务印书馆，2017.
17.郑梦娟，冯海敏，王慧.孔子学院发展状况（2015）.国家语言文字工作委员会组编.中国语言生活状况报告（2016）.北京：商务印书馆，2016.
18.郑梦娟，王慧，罗清平.孔子学院发展状况.国家语言文字工作委员会组编.中国语言生活状况报告（2015）.北京：商务印书馆，2015.
19.郑梦娟，罗清平，尚娅.汉语国际传播状况.国家语言文字工作委员会组编.中国语言生活状况报告（2014）.北京：商务印书馆，2014.
20.郑梦娟，何群雄.他山之石可以攻玉——外国语言政策一瞥赵世举主编.语言与国家.北京：商务印书馆，2014.
21.郑梦娟.西方第一部汉语方言语法专著：《上海方言口语语法》.张西平、内田庆市、柳若梅编.16—19世纪西方人的汉语研究.北京：外语教学与研究出版社，2013.
22.郑梦娟.中日服务型语文测试工作对比分析.北华大学学报（社会科学版），2012（03）.【《语言文字学》（复印报刊资料）全文转载】
23.郑梦娟，黄小珊，凡恒慧.北京国际语言环境建设.国家语言文字工作委员会组编.中国语言生活状况报告（2011）.北京：商务印书馆，2011.
24.郑梦娟，卢彦宁.台湾华语文传播近况.国家语言文字工作委员会组编.中国语言生活状况报告（2011）.北京：商务印书馆，2011.
25.郑梦娟.关于“中式英语”.周庆生主编.中国语言生活状况报告（2009）（上编）.北京：商务印书馆，2010.
26.郑梦娟.关于“中式英语”.国家语言文字工作委员会组编.中国语言生活状况报告（2009）（上编）.北京：商务印书馆，2010.
27.何群雄著；阮星，郑梦娟，译.19世纪基督教新教传教士的汉语语法学研究——以艾约瑟为例.长江学术，2010（01）.
28.郑梦娟.国际语言年活动概况及启示.语言与翻译，2009（04）.
29.郑梦娟.《中国言法》：西方早期重要的汉语文言语法研究著作.世界汉语教学，2009（03）.
30.郑梦娟.国外语言传播的政策、法律及其措施刍议.语言文字应用，2009（02）.
31.郑梦娟.19世纪上半叶英国汉语语法研究的特点及启示.江汉大学学报（人文科学版），2009（01）.
32.郑梦娟，苏小妹.《中国言法》及其汉语韵律研究.修辞学习，2008（06）.
33.郑梦娟.联合国教科文组织语言问题规约情况.世界民族，2008（05）.
34.郑梦娟.19世纪上半叶西方汉语语法研究成果简评.长江学术，2008（01）.
35.郑梦娟.试论19世纪上半叶西方汉语语法研究的背景.江汉大学学报（人文科学版）.2008（03）.
36.何群雄著；阮星，郑梦娟，译.19世纪基督教新教传教士的汉语语法学研究——以马礼逊、马士曼为例.北京外国语大学国际汉语教学信息中心编.国际汉语教学动态与研究.北京：外语教学与研究出版社，2008（03）.
37.马士曼著；郑梦娟，王春辉，译.汉语语法的特点及其研究方法——《中国言法》序.长江学术，2008（02）.
38.郑梦娟.当代商业店名的社会语言学分析.语言文字应用，2006（03）.
39.郑梦娟.汉语的国际传播：问题及其对策.江汉大学学报（人文科学版），2006（06）.
40.郑梦娟.汉语的国际传播：现状及其成因.中国社会语言学，2006（01）.
41.郑梦娟.汉语热.国家语言文字工作委员会组编.中国语言生活状况报告（2005）（上编）.北京：商务印书馆，2006.
42.郑梦娟.ABB式形容词的语体特征分析.修辞学习，2004（06）.
科研项目
参加2023年度国家社科基金重大项目“对标国际中文教育的二语习得理论创新研究”子课题“国际中文教育低龄化的二语习得理论创新研究”工作。
主持2022年国际中文教育研究中外联合专项课题“中英文二语教材文化话语呈现策略及效果对比分析”（与挪威卑尔根大学赵守辉教授联合主持）。
参加国家语委“十三五”科研规划2020年度省部级重点项目（全球中文学习联盟专项）“国际中文教材建设回顾与展望”的研究工作。
参加2010年度教育部哲学社会科学重大课题攻关项目“新形势下国家语言文字发展战略研究”，并承担“国外语言文字发展战略研究”子课题等研究工作。
参加国家语言文字应用研究“十一•五”科研项目重点项目“中国语言生活状况报告（2010）”，并承担“北京后奥运国际语言环境建设”等子课题的研究工作。
参加国家语言文字应用研究“十一•五”科研项目“高校母语教育的问题与对策”，并为“国外大学母语教育状况调查报告”子课题负责人。
参加国家语言文字应用研究“十一•五”科研项目重点项目“中国语言生活状况报告（2009）”，并承担“中式英语现象”子课题。
参加教育部2006年度哲学社会科学重大课题攻关项目“汉语国际推广研究”，并承担“各国及中国语言推广的政策法律研究”“汉语与英语第二语言教材的编写技术研究”两项子课题。
