1974年出生，山东临沂人，文学博士，教授
研究方向：国际中文教育；语言学及应用语言学
办公室：人文楼721室
邮箱：caiyq@ruc.edu.cn
教育经历
2004年9月—2008年7月，博士就读于北京语言大学研究生部，获文学博士学位；
1999年9月—2002年7月，硕士就读于北京语言文化大学人文学院，获文学硕士学位；
1993年9月—1997年7月，本科就读于烟台师范学院中文系，获文学学士学位；
1990年9月—1993年7月，就读于山东省费县师范学校。
工作经历
2019.07—至今，中国人民大学国际文化交流学院，教师
2013.10—2017.08，爱尔兰都柏林大学孔子学院，中方院长
2010.04—2011.03，日本爱知大学现代中国学部，客座教授
2008.02—2019.06，中国人民大学文学院，教师
2002.07—2008.01，中国人民大学对外语言文化学院，教师
研究领域
汉语语法学、国际中文教育、汉语学习词典学
教授课程
1.偏误分析、跨文化交际、学术规范与论文写作（研究生）
2.语言学概论、古代汉语基础、现代汉语语法、基础汉语、汉语精读、高级汉语、汉语口语、汉语听力、汉语阅读、汉语写作、汉语文化双向、微型小说赏析（本科生、语言进修生）
3.汉字5000年、写字、汉语口语、综合汉语、初级听说、初级读写（国际暑期学校）
社会任职
1.世界汉语教学学会会员、中国社会语言学会会员、爱尔兰中文教师协会会员、北京市语言学会会员
2.教育部中外语言交流合作中心《国际中文教师证书》考试面试官
3.国家社科基金项目成果通讯鉴定专家
4.教育部学位与研究生教育发展中心学位论文通讯评议专家
5.学术桥评审专家
荣誉奖励
2022年，荣获“中国人民大学国际小学期荣誉教师”称号
2021年，《汉语读写教学一体化研究》获中国人民大学教学成果奖二等奖
2019年，获评中国人民大学本科“课程教学优秀奖”
2007年，获评中国人民大学先进工作者
学术成果
著作类：
19.《发展汉语(第三版)•高级阅读II》，北京：北京语言大学出版社，2024；
18.《发展汉语(第三版)•中级写作II》，北京：北京语言大学出版社，2024；
17.《发展汉语(第三版)•中级写作I》，北京：北京语言大学出版社，2024；
16.《对外汉语学习词典学国际研讨会论文集（四）》（主编），广州：暨南大学出版社，2024；
15.新编21世纪中国语言文学系列教材《国际中文教育概论》（主编），北京：中国人民大学出版社，2023；
14．《汉语研究与应用的接口》，北京：九州出版社，2022；
13.《国际汉语教学“教、学、考”一体化研究》，北京：中国社会出版社，2021；
12.《任务与过程——汉语读写教学一体化研究》，北京：北京语言大学出版社，2017；
11.《对外汉语学习词典学》，上海：学林出版社，2016；
10.国家级规划教材《发展汉语(第二版)•中级写作I》，北京：北京语言大学出版社，2012；
9.国家级规划教材《发展汉语(第二版)•中级写作II》，北京：北京语言大学出版社，2012；
8.国家级规划教材《发展汉语(第二版)•中级口语II》，北京：北京语言大学出版社，2011；
7.国家级规划教材《发展汉语(第二版)•高级阅读II》，北京：北京语言大学出版社，2011；
6.《汉语方位词及其概念隐喻系统》，北京：中国社会科学出版社，2010；
5.《对外汉语教学理论研究》（合编），北京：商务印书馆，2006；
4.《对外汉语学习词典学国际研讨会论文集（二）》（主编之一），北京：中国社会科学出版社，2006；
3.《HSK应试速练（初中等）全真模拟自测》（合著），北京：北京语言大学出版社，2006；
2.《汉语阶梯快速阅读（第四级）》，北京：北京语言大学出版社，2005；
1.《发展汉语·初级汉语听力（上）》（合著），北京：北京语言大学出版社，2004。
论文类：
39.《汉语学习词典编纂的三位一体攻略意识》，汉语学习，2024年第5期。
38.《刍议外向型汉语学习词典的可读性》，对外汉语学习词典学国际研讨会论文集（四），蔡永强主编，广州：暨南大学出版社，2024；
37.《融媒体时代汉语学习词典编纂面临的机遇与挑战》，中文教学与研究（第1期），中国人民大学国际文化交流学院《中文教学与研究》编委会编，北京：商务印书馆，2023；
36.《从释义用词看中高级汉语学习词典的释义》，国际汉语教学研究，2021年第1期。又全文转载于《人大复印报刊资料·语言文字学》2021年第8期；
35.《孔子学院的文化张力与中华文化海外传播策略》，常熟理工学院学报，2020年第6期；
34.《外向型汉语学习词典的释义用词》，辞书研究，2018年第4期；
33.《汉语分裂句的焦点及其指派规律》，汉语学习，2017年第1期；
32.《辞书强国语境下的对外汉语学习词典学》，宁夏大学学报（人文社会科学版）， 2017年第3期；
31.《文化交流既要“有静气”还要“接地气”》，人民日报海外版，2016年12月26日09版；
30.《融入国民教育体系：爱尔兰汉语教学的规模化发展》，国际汉语教学研究，2014年第3期；
29.《汉语国际推广的“瓶颈”问题分析》，ICCS Journal of Modern Chinese Studies (ICCS現代中国学ジャーナル)，http://iccs.aichi-u.ac.jp/journal.html，2013年第2期；
28.《对外汉语学习词典编纂的用户友好原则》，辞书研究，2011年第2期；
27.《汉语国际推广背景下的普通话教学》，世界华文教育，2011年第2期；
26.《中国语教学の三つのスタイル》，一般教育论集，2011年第40号，名古屋：日本爱知大学一般教育研究室；
25.《当代语言学习词典：编纂理念与思路》，言语と文化，2011年第24号（通卷第50号)，名古屋：日本爱知大学语学教育研究室；
24.《汉语方位词的畛域》，语言学的理论与应用（二），崔希亮主编，北京：商务印书馆，2010；
23.《汉语方位词“上”的用法及其教学策略》，第九届国际汉语教学研讨会论文选，第九届国际汉语教学研讨会论文选编辑委员会编，北京：高等教育出版社，2010；
22.《問題與思路：華語文教材之練習設計的多維考量》，華語文教學研究（台湾），2010年第3期（總第7卷）；
21.《从方位词“上/下”看认知域刻划的三组构件》，语言教学与研究，2010年第2期；
20.《基于任务型教学模式的华语文教材之练习设计》，第九届世界华语文教学研讨会论文集（第三册 教学研究（1）），台湾：世界华文出版社，2009；
19.《“汉语国际推广”英译试析》，辞书研究，2009年第4期；
18.《关于汉语过程写作教学的几点思考》，海外华文教育，2009年第2期；
17.《概念隐喻与方位词的隐喻化》，汉语研究与应用（第六辑），中国人民大学对外语言文化学院编，北京：中国社会科学出版社，2008年；
16.《“连……都/也……”结构的信息解码机制》，云南师范大学学报（对外汉语教学与研究版），2008年第6期；
15.《留学生汉语言专业及其课程设置的通识教育考量》，创新，2008年第4期；
14.《<当代汉语学习词典>瑕疵举隅》（以笔名“吴召虞”发表），辞书研究，2008年第3期；
13.《基于自主学习取向的对外汉语学习词典的微观设计——以汉语典型谓宾动词为例》，对外汉语学习词典学国际研讨会论文集（三），郑定欧主编，北京：中国社会科学出版社，2008；
12.《<当代汉语学习词典>配例分析》，辞书研究，2008年第3期；
11.《“是……的”结构的句法限制条件》，汉语研究与应用（第五辑），中国人民大学对外语言文化学院编，北京：中国社会科学出版社，2007；
10.《规范化与人性化——汉语言专业本科留学生教育的管理模式》，谈学论教集，冯俊、陈岳主编，北京：中国人民大学出版社，2006；
9.《略论对外汉语学习词典的编写原则》，对外汉语学习词典学国际研讨会论文集（二），郑定欧、李禄兴、蔡永强主编，北京：中国社会科学出版社，2006；
8.《任务型教学法——理论与实践》，汉语研究与应用（第四辑），中国人民大学对外语言文化学院编，北京：中国社会科学出版社，2006；
7.《“连”字句探源》，汉语学习，2006年第3期；
6.《“张三追得李四直喘气”及其相关句式》，对外汉语教学的全方位探索——对外汉语研究学术讨论会论文集，赵金铭主编，北京：商务印书馆，2005；
5.《句法驱动的汉语口语教学模式探索》，海外华文教育，2005年第4期；
4.《“是……的”结构的语义类型》，汉语研究与应用（第三辑），中国人民大学对外语言文化学院编，北京：中国社会科学出版社，2005；
3.《“连”字句的类及其认知基础》，北京地区第三届对外汉语教学学术讨论会论文选，北京：北京大学出版社出版社，2004；
2.《典型谓宾动词的配价分析》，汉语研究与应用（第二辑），中国人民大学对外语言文化学院编，北京：中国社会科学出版社，2004；
1.《“连”字句的逻辑组构分析》，汉语研究与应用（第一辑），中国人民大学对外语言文化学院编，北京：中国社会科学出版社，2003。
项目类：
11.《生成式人工智能赋能国际中文教育创新的内涵逻辑、现实挑战及实现路径》，2023年教育部语合中心国际中文教育基地资助项目，项目编号：23YHJD1029（主持），（2023）；
10.《文献阅读与论文写作》，中国人民大学研究生精品教材建设项目，项目编号：21YJC017（主持），（2021）；
9.《语言学概论》，中国人民大学“123”金课——线上线下混合课建设项目（主持），（2021）；
8.《华文教育与汉语国际推广研究》，国务院侨办2011-2012年度课题项目（青年课题），课题编号：GQBQ2011012（参与），（2011）；
7.《汉语国际传播视野中的学习词典编纂研究》，教育部2010年度人文社会科学研究一般项目（青年基金项目），项目编号：10YJC740005（主持），（2010）；
6.《汉语国际推广的“瓶颈”分析及解决对策》，国家汉办•中国人民大学汉语国际推广研究所2009年度项目（主持），（2009)；
5.《发展汉语》（修订版），教育部2007年普通高等教育“十一五”国家级规划教材项目，（负责人之一，编委、编者），（2007）；
4.《汉语方位词的偏误考察》，中国人民大学2006年度科学研究基金青年项目，项目编号：30206107.207.307（主持），（2006）；
3.《插图本精编汉语用法词典》，国家汉办规划项目，项目编号：HBG01-05/001 2003－2006（参与，负责编写Y词条），（2006）；
2.《汉语文化双向》，中国人民大学本科精品课程建设项目（参与），（2005）；
1.《现代汉语通论》，中国人民大学本科精品课程建设项目（参与），（2005）。
