我院举办中美大学新时期中文教学模式研讨会

 2020年11月15日上午，由我院王淑红老师组织并主持的“中美大学新时期中文教学模式研讨会”在线上举行。来自美国麻省理工学院、波士顿大学、麻州大学、北京第二外国语学院和我院的六位主讲嘉宾分享了新形势下线上线下中文教学的困难、挑战、转变和实践，并与我院与会教师和汉硕学生进行了交流。

                       (会议海报）

 麻省理工学院全球语言系的周康老师首先以“新形势下对外汉语教学的坚持与改变”为题，结合教学实践，分享了教师应该如何在坚持传统优秀教学法的同时积极调整教学策略，帮助学习者实现高质量的语言输出，并加深对中国社会和文化的理解。他通过课堂实例展示了课程设置的各个环节和教学流程他强调无论教学形式如何变化，对外汉语教学中关于培养学生语言能力与表达、文化认知与理解、学习体验的提升等方面的坚持不应该改变。

 来自美国波士顿麻州大学现代语言文学系的郭旭老师分享的主题为“浅谈朗读/朗诵在汉语教学中的作用”。她详细介绍了借助朗诵这一形式开展汉语辅助教学的实践和所思所得，并以具体课文片段为例，生动形象地再现其在课堂教学中采用的教学技巧。

 波士顿大学世界语言与文学系的孙鸿运老师以“Develop 21st Century Literacies”为主题，从美国高等教育中外语教学尤其是汉语教学所处的位置这一问题出发，介绍了波士顿大学的汉语教学定位与设置，据此分享了她在开展教学中坚持的教学原则，以及遇到的挑战和收获，也介绍了各种美国的相关教学法。她认为汉语教师不仅仅是教授一门语言，更是在教授传达一种新的认识世界的方式、思考问题的方式，教师应在鼓励和引导学生在读写能力进阶的同时，也加强对学生思辨能力和跨文化意识的培养。这一主题引发了与会师生的深刻思考。

 同样来自麻省理工学院全球语言系的高畔畔老师，结合自己在高级中文课堂和商务中文课堂的教学实践就“如何利用真实语料提高汉语学习者语言输出质量”与大家展开讨论。通过具体实例展现了教师如何通过多种途径获得真实语料、如何调整教学策略促进语言输入的理解、吸收，以及如何采用多种形式完成语言输出的评估。

 来自北京第二外国语学院的郝琳老师目前中国国内的汉语教学情况，受到疫情影响，不少院校国际学生生源减少，汉语课的时间和课型、教学风格和策略也都相应地进行了改变。我院王淑红老师简要介绍了本院新成立的情况，并就新学院开展的各种课程以及遇到的困难与挑战与大家进行讨论，重点提出了如何加强线上学习氛围的思考，以及希望加强我院与这几所中美院校间的交流，创造更多的合作机会。

 主题分享后的提问环节，主讲嘉宾就与会师生提出的问题进行了解答，并与师生针对教学法、语音训练、读写素养的培养和如何构建学生社区等问题进行了互动讨论和经验共享。最后，我院副院长李禄兴教授进行了总结发言，感谢受邀嘉宾分享他们的教学实践和教学方法。李院长表示，讨论中涉及到的相关主题都值得进一步思考和深入研究，希望将来有更多的机会与美国同行进行探讨，共同搭建更好的交流合作平台。

（会议截图----主讲人与部分参会师生）

【作者：郭佳媛（2019级汉硕学生） 图片提供：王淑红】